＜加来典誉：小学校運営の児童劇団に所属している女の子のお母さんが、劇団の女の先生に相談しました。小学校五年生の女の子は、家でこっそり男の子をバリカンで丸刈りにする断髪漫画を描いているそうなのです。その漫画を発見したお母さんは、心配なので、女の子に、断髪フェチをやめさせたいということでした。そこで、先生は、来年上演する予定の劇の台本として、ガンと闘病する少女が主人公の劇を選びました。その劇で少女は、抗がん剤の治療のため、髪が抜けるので、お母さんに頼んで、丸刈りにしてもらうというストーリーでした。その少女の役に、断髪フェチの女の子を起用しようというのが、先生のアイデアでした。ガンと闘病する少女の役をする女の子は、上演まで、一年間、丸刈りを続けなければなりません。しかし、先生も実は断髪フェチでした。先生は、自らバリカンを握り、女の子を五厘刈りの丸刈りにしました。その後、一年間、毎月一回、先生は女の子を五厘刈りの丸刈りに散髪しました。お母さんの報告で、女の子は、男の子をバリカンで丸刈りにする漫画を描かなくなったということでした。先生は、お母さんの心配事が消えたことを喜びながら、女の子をバリカンで丸刈りにした思い出を大切なものとして心に留めました。こういうストーリーの小説を書いてください。＞
小学校運営の児童劇団に所属している女の子、愛理（あいり）は、家でこっそり男の子をバリカンで丸刈りにする断髪漫画を描いていました。ある日、その漫画を発見した愛理のお母さんは心配になり、劇団の女の先生に相談しました。お母さんは、愛理が断髪フェチをやめさせたいという思いでいっぱいでした。
そこで、先生は、来年上演する劇の台本として、ガンと闘病する少女が主人公の劇を選びました。ストーリーでは、少女が抗がん剤の治療のために髪を失い、お母さんに頼んで丸刈りにする場面が描かれることになりました。そして、その少女の役に、断髪フェチの愛理を起用するというのが、先生のアイデアでした。役柄に感情を込めて演じることで、愛理に断髪フェチを克服させることが狙いでした。
ガンと闘病する少女の役をする愛理は、上演までの一年間、丸刈りを続けなければなりませんでした。しかし、先生も実は断髪フェチでした。彼女自身がバリカンを握り、愛理の髪を五厘刈りの丸刈りにしました。毎月一回、上演までの間、先生は愛理の髪を散髪し続けました。愛理も初めは戸惑いながらも、先生の優しい言葉と共に、自らの断髪フェチへの想いに向き合い始めたのです。
お母さんの報告で、愛理は男の子をバリカンで丸刈りにする漫画を描くことをやめました。断髪フェチを克服し、成長していった愛理は、ガンと闘病する少女の役を演じる中で、自らの内面と向き合い、心の成長を遂げていきました。
上演当日、愛理は少女の役を全力で演じ、涙を誘う感動的なシーンを演出しました。その瞬間、観客たちの心を打ち、愛理の心にも変化が訪れました。愛理は、断髪フェチを乗り越え、成長への一歩を踏み出したのです。
先生は、お母さんの心配事が消えたことを喜びながら、愛理の心の成長とバリカンで丸刈りにした思い出を大切なものとして心に留めました。劇団の仲間たちと共に築いた絆と成長の記憶は、彼女たちの心に永遠に残るでしょう。そして、愛理はこれからも劇団と共に、新たな冒険と成長を重ねていくのでした。