＜加来典誉：男子の丸刈り校則のある田舎の中学校の女性教諭が、都会から転校してきた男子生徒を、ボランティアで、保健室で、バリカンで丸刈りにする小説を書いてください。＞
ある田舎の中学校に、都会から転校してきた男子生徒、翔太（しょうた）がいました。彼は都会での生活に慣れており、長い髪を自慢にしていました。しかし、彼が通う学校では、男子生徒は丸刈りという厳格な校則がありました。
保健室で保健の先生である美咲（みさき）先生が、ボランティアとして生徒たちの髪を切ることになっていました。彼女は都会の学校で働いていた経験があり、翔太の状況に共感を抱きました。彼女は翔太の丸刈りを担当することに決めました。
ある日、翔太は保健室に呼ばれました。少し緊張しながら彼は保健室に入り、美咲先生が待っていました。美咲先生はやさしく微笑みながら、翔太に話しかけました。「翔太くん、校則では男子は丸刈りにしなければなりませんね。私がボランティアでお手伝いしますよ。どうですか？」
最初は戸惑っていた翔太も、美咲先生の優しい態度に少しずつ心を開いていきました。彼は頷きながら、「はい、お願いします。でも、どうして私だけなんですか？」と尋ねました。
美咲先生は微笑みながら言いました。「私も都会で働いていたことがあるんです。翔太くんの気持ちが少しわかる気がしてね。だから、あなたの丸刈りを担当したいと思ったんです。新しい学校で新たなつながりを築いていきましょう。」
そう言って、美咲先生はバリカンを手に取り、翔太の長い髪を刈り始めました。翔太は最初は緊張していましたが、美咲先生との会話を通じて少しずつリラックスしていきました。彼女は髪を刈るだけでなく、将来の夢や興味のあることについても話し合いました。
丸刈りになった翔太は鏡を見ると、自分自身が変わったように感じました。新しい学校や町での生活が少しずつ楽しくなっていく気がしました。
その後も美咲先生は翔太の相談相手として支え続けました。彼女は翔太にとって心のよりどころとなり、彼が友達を作る手助けをしました。翔太は美咲先生との関係を通じて、新たな友情やつながりを育んでいきました。
この小説は、田舎の中学校での校則や新しい環境への適応に悩む生徒と、都会から転校してきた教師との出会いを描いています。それぞれの心の変化や成長を通じて、新たなつながりが生まれることを表現しています。